{"id":3140,"date":"2017-10-28T15:46:10","date_gmt":"2017-10-28T13:46:10","guid":{"rendered":"http:\/\/sp1.kielce.eu\/?p=3140"},"modified":"2017-11-03T23:23:18","modified_gmt":"2017-11-03T22:23:18","slug":"megamisja-10","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/2017\/10\/28\/megamisja-10\/","title":{"rendered":"MegaMisja – zadanie 2-3 czyli 8."},"content":{"rendered":"

By unikn\u0105\u0107 nieporozumie\u0144 w\u00a0kontaktach z\u00a0innymi i\u00a0nie zwraca\u0107 si\u0119 do\u00a0nich, jak Psotnik, dzieci pozna\u0142y zasady dobrej komunikacji. Pomog\u0142a im w\u00a0tym magiczna linia. Magiczna linia by\u0142a naprawd\u0119 zaczarowana, bo dzieci bezb\u0142\u0119dnie rozpozna\u0142y komunikaty formalne i\u00a0nieformalne. R\u00f3wnie sprawnie poradzi\u0142y sobie z\u00a0komunikacj\u0105 niewerbaln\u0105. Chocia\u017c namalowanie ,,dziurawego parasola\u201d okaza\u0142o si\u0119 du\u017co \u0142atwiejsze ni\u017c przedstawienie jego tre\u015bci za pomoc\u0105 gest\u00f3w. Jedno zadanie zaskoczy\u0142o jednak dzieci. Poprosi\u0142am po angielsku, a\u00a0potem po rosyjsku, aby wskazane dziewczynki stan\u0119\u0142y obok mnie. Jedna z\u00a0nich uczyni\u0142a to po podpowiedzi kolegi, a\u00a0druga tego nie zrobi\u0142a, bo nie zna\u0142a j\u0119zyka rosyjskiego. Scenka ta u\u015bwiadomi\u0142a dzieciom bardzo wa\u017cn\u0105 rzecz. Ot\u00f3\u017c, najistotniejsze dla dobrej komunikacji jest to, by przekaz by\u0142 zrozumia\u0142y dla odbiorcy.
\nPo tak absorbuj\u0105cych i\u00a0emocjonuj\u0105cych zadaniach, ju\u017c tylko dla relaksu, dzieci u\u0142o\u017cy\u0142y chronologicznie ilustracyjn\u0105 histori\u0119 komunikowania si\u0119 ,,Od ogniska do portali spo\u0142eczno\u015bciowych\u201d. A\u00a0po przerwie, z\u00a0wielkim zainteresowaniem obejrza\u0142y animowany film pt.\u00a0,,Jak powsta\u0142a poczta\u201d z\u00a0popularnej serii ,,Byli sobie podr\u00f3\u017cnicy\u201d.<\/p>\n

Barbara Sobota<\/p>\n