{"id":105,"date":"2017-03-03T22:41:29","date_gmt":"2017-03-03T21:41:29","guid":{"rendered":"http:\/\/sp1.kielce.eu\/?page_id=105"},"modified":"2017-04-23T00:19:59","modified_gmt":"2017-04-22T22:19:59","slug":"koncepcja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/koncepcja\/","title":{"rendered":"Koncepcja"},"content":{"rendered":"<p><script>\n  (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){\n  (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o),\n  m=s.getElementsByTagName(o)[0];a.async=1;a.src=g;m.parentNode.insertBefore(a,m)\n  })(window,document,'script','https:\/\/www.google-analytics.com\/analytics.js','ga');<\/p>\n<p>  ga('create', 'UA-93996119-1', 'auto');\n  ga('send', 'pageview');<\/p>\n<p><\/script><\/p>\n<p>Koncepcja pracy szko\u0142y<\/p>\n<p><strong><u>Zarz\u0105dzanie i organizacja<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong><u>Zapewnienie funkcjonowania szko\u0142y zgodnie z jej statutem i prawem o\u015bwiatowym.<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Aktualizowanie prawa wewn\u0105trzszkolnego pod k\u0105tem zgodno\u015bci z obowi\u0105zuj\u0105cym stanem prawnym oraz jego popularyzacja.<\/li>\n<li>Zapewnienie dost\u0119pu do dokument\u00f3w wewn\u0105trzszkolnych i prawa o\u015bwiatowego<br \/>\n<strong>a)<\/strong> udost\u0119pnienie dokumentacji prawnej w bibliotece szkolnej oraz pokoju nauczycielskim,<br \/>\n<strong>b)<\/strong> udost\u0119pnienie dokument\u00f3w prawa szkolnego na stronie internetowej szko\u0142y.<\/li>\n<li>Tworzenie sp\u00f3jnego programu .<br \/>\n<strong>a)<\/strong> monitorowanie realizacji <em>Programu wychowawczego<\/em>, <em>Programu profilaktycznego<\/em>, WSO, <em>Regulaminu samorz\u0105du uczniowskiego<\/em>, <em>Regulaminu rady rodzic\u00f3w<br \/>\n<\/em><strong>b)<\/strong> monitorowanie sp\u00f3jno\u015bci dokument\u00f3w szkolnych.<\/li>\n<li>Praca w zespo\u0142ach zadaniowych w celu rozwi\u0105zywania problem\u00f3w szko\u0142y i doskonalenia dzia\u0142alno\u015bci pracy szko\u0142y<\/li>\n<li>Sprawowanie wewn\u0119trznego nadzoru pedagogicznego (ewaluacja wewn\u0119trzna prowadzona z udzia\u0142em nauczycieli i wykorzystanie wniosk\u00f3w do planowania rozwoju szko\u0142y)<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong><u>Kszta\u0142towanie potencja\u0142u kadrowego pod wzgl\u0119dem merytorycznym\u00a0<\/u><\/strong><strong><u>i wychowawczym.<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Umiej\u0119tno\u015bci i wiedza nauczycieli sprzyjaj\u0105 efektywno\u015bci pracy dydaktyczno-wychowawczej (udzia\u0142 w doskonaleniu wewn\u0105trzszkolnym i zewn\u0119trznym zgodnie z potrzebami nauczycieli szko\u0142y)<\/li>\n<li>Stworzenie optymalnych warunk\u00f3w dla rozwoju zawodowego nauczycieli<br \/>\n<strong>a)<\/strong> motywowanie nauczycieli do dzia\u0142a\u0144 sprzyjaj\u0105cych spe\u0142nianiu wymaga\u0144 na okre\u015blony stopie\u0144 awansu zawodowego<br \/>\n<strong>b)<\/strong> doskonalenie wsp\u00f3\u0142pracy sta\u017cysta-opiekun<br \/>\n<strong>c)<\/strong> podnoszenie i uzyskiwanie dodatkowych kwalifikacji zgodnie z potrzebami szko\u0142y<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>III<\/strong><strong>. <\/strong><strong><u>Poprawa warunk\u00f3w lokalowych i wyposa\u017cenia szko\u0142y<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Podejmowanie dzia\u0142a\u0144 wzbogacaj\u0105cych warunki lokalowe i wyposa\u017cenie szko\u0142y w celu poprawy warunk\u00f3w realizacji program\u00f3w nauczania i poszerzania oferty zaj\u0119\u0107 (termomodernizacja budynku, remont \u0142azienek, wymiana sprz\u0119tu, doposa\u017cenie pracowni w pomoce dydaktyczne itp.).<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong>IV<\/strong><strong>. <\/strong><strong><u>Pozyskiwanie dodatkowych \u015brodk\u00f3w finansowych<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Wdra\u017canie projekt\u00f3w zwi\u0105zanych z popraw\u0105 estetyki otoczenia wok\u00f3\u0142 szko\u0142y.<\/li>\n<li>Wynajem pomieszcze\u0144 szkolnych.<\/li>\n<li>Poszukiwanie sponsor\u00f3w.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 wychowawcza szko\u0142y<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong><u>Budowanie pozytywnego klimatu w szkole<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Budowanie prawid\u0142owych relacji pomi\u0119dzy uczniami, nauczycielami, rodzicami (dba\u0142o\u015b\u0107 o przestrzeganie statutu szko\u0142y)<\/li>\n<li>Podejmowanie dzia\u0142a\u0144 s\u0142u\u017c\u0105cych integracji uczni\u00f3w, nauczycieli, rodzic\u00f3w i pracownik\u00f3w administracji<br \/>\n<strong>a)<\/strong> wsp\u00f3lna organizacja imprez szkolnych, udzia\u0142 w wydarzeniach szkolnych, np. tradycje \u015bwi\u0105teczne, wycieczki, wyjazdowe szkolenia, biwaki, ogniska, apele<\/li>\n<li>Kultywowanie tradycji szkolnej (organizowanie i aktywny udzia\u0142 w uroczysto\u015bciach o charakterze rocznicowym i patriotycznym)<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong><u>Kszta\u0142towanie postaw zgodnych z normami spo\u0142ecznymi<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Umo\u017cliwianie uczniom kontaktu z r\u00f3\u017cnymi formami kultury, np. teatr, kino, muzeum.<\/li>\n<li>Wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie z instytucjami i organizacjami propaguj\u0105cymi dzia\u0142alno\u015b\u0107 spo\u0142eczn\u0105 i charytatywn\u0105, np. PCK, WO\u015aP, ZHP<\/li>\n<li>Diagnozowanie zachowania uczni\u00f3w i podejmowanie dzia\u0142a\u0144 w celu wyeliminowania zagro\u017ce\u0144, ocena ich skuteczno\u015bci oraz modyfikacje w miar\u0119 potrzeb.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>III.<\/strong> <strong><u>Zapewnienie wielokierunkowego i wszechstronnego rozwoju ucznia w\u00a0<\/u><\/strong><strong><u>przyjaznym i bezpiecznym \u015brodowisku<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Zapewnienie uczniom poczucia bezpiecze\u0144stwa:<br \/>\n<strong>a)<\/strong> planowanie pracy zgodnie z przepisami BHP,<br \/>\n<strong>b)<\/strong> wymiana sprz\u0119tu szkolnego,<br \/>\n<strong>c)<\/strong> przegl\u0105d sprz\u0119tu i pomocy dydaktycznych pod wzgl\u0119dem bezpiecze\u0144stwa,<br \/>\n<strong>d)<\/strong> przeprowadzenie pr\u00f3bnej ewakuacji<\/li>\n<li>Zapewnienie uczniom pierwszej pomocy przedmedycznej w nag\u0142ych wypadkach:<br \/>\n<strong>a)<\/strong> organizowanie szkole\u0144 i kurs\u00f3w BHP dla nauczycieli,<br \/>\n<strong>b)<\/strong> utrzymanie \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy ze S\u0142u\u017cb\u0105 Zdrowia i piel\u0119gniarka szkoln\u0105<br \/>\n<strong>c)<\/strong> szkolenia z zakresu pierwszej pomocy;<br \/>\n<strong>d)<\/strong> zakup koniecznych \u015brodk\u00f3w medycznych niezb\u0119dnych w czasie udzielania pierwszej pomocy<\/li>\n<li>Umo\u017cliwienie pomocy i wsparcie w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w uczni\u00f3w:<br \/>\n<strong>a)<\/strong> utrzymanie wsp\u00f3\u0142pracy z Poradni\u0105 Psychologiczno-Pedagogiczn\u0105 w celu rozwi\u0105zywania problem\u00f3w indywidualnych uczni\u00f3w<br \/>\n<strong>b)<\/strong> organizacja warsztat\u00f3w i spotka\u0144 z psychologiem dla nauczycieli, uczni\u00f3w i rodzic\u00f3w<br \/>\n<strong>c)<\/strong> udost\u0119pnianie informacji na temat organizacji zwalczaj\u0105cych agresj\u0119 , przemoc w rodzinie, nios\u0105cych pomoc uzale\u017cnionym<\/li>\n<li>Wsp\u00f3\u0142praca z organizacjami i instytucjami wspomagaj\u0105cymi szko\u0142\u0119 w dzia\u0142aniach wychowawczych, np. konsultacje z PPP, Komend\u0105 Policji<\/li>\n<li>Podejmowanie dzia\u0142a\u0144 wychowawczych wynikaj\u0105cych z potrzeb szko\u0142y, ocena ich skuteczno\u015bci i ewentualna modyfikacja.<\/li>\n<li>Profilaktyka uzale\u017cnie\u0144 i ich zwalczanie<\/li>\n<li>Propagowanie zdrowego stylu \u017cycia, kultury fizycznej i dzia\u0142a\u0144 proekologicznych (np. realizacja projekt\u00f3w edukacyjnych).<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 dydaktyczna szko\u0142y<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong><u>Analiza wynik\u00f3w sprawdzianu zewn\u0119trznego<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Analiza i wykorzystanie wynik\u00f3w Sprawdzianu do pracy dydaktycznej w celu podniesienia wynik\u00f3w nauczania.<\/li>\n<li>Udzia\u0142 szko\u0142y w Sprawdzianach pr\u00f3bnych, opracowanie wniosk\u00f3w i ich wdro\u017cenie.<\/li>\n<li>Analizy szczeg\u00f3\u0142owe wynik\u00f3w Sprawdzianu.<\/li>\n<li>Wdra\u017canie wniosk\u00f3w z analizy wynik\u00f3w Sprawdzianu przez poszczeg\u00f3lnych nauczycieli w celu podniesienia poziomu kszta\u0142cenia.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong><u>Nabywanie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przez uczni\u00f3w<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Analiza osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w, formu\u0142owanie i wdra\u017canie wniosk\u00f3w, stymulacja w celu osi\u0105gni\u0119cia wy\u017cszych wynik\u00f3w.<\/li>\n<li>Motywowanie uczni\u00f3w do udzia\u0142u w konkursach przedmiotowych, (np. prezentacja osi\u0105gni\u0119\u0107 finalist\u00f3w i laureat\u00f3w, praca indywidualna z uczniem zdolnym)<\/li>\n<li>Indywidualizacja procesu uczenia.<\/li>\n<li>Kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blania przez ucznia poziomu swojej wiedzy na podstawie wynik\u00f3w oceniania, umiej\u0119tno\u015bci planowania swojego indywidualnego procesu uczenia si\u0119.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>III.<\/strong> <strong><u>Aktywno\u015b\u0107 uczni\u00f3w<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Realizacja zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych z uwzgl\u0119dnieniem potrzeb zg\u0142aszanych przez uczni\u00f3w.<\/li>\n<li>Przyst\u0119powanie do projekt\u00f3w edukacyjnych.<\/li>\n<li>Preferowanie aktywizuj\u0105cych metod nauczania.<\/li>\n<li>Realizacja inicjatyw i projekt\u00f3w uczniowskich, np. projekty samorz\u0105du uczniowskiego, samorz\u0105d\u00f3w klasowych, wycieczki szkolne, kiermasze itp.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>Funkcjonowanie szko\u0142y w \u015brodowisku lokalnym<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0I . <\/strong><strong><u>D\u0105\u017cenie do aktywnego uczestnictwa rodzic\u00f3w w \u017cyciu szko\u0142y<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Stworzenie warunk\u00f3w sprzyjaj\u0105cych kontaktom z rodzicami, np. organizacja miejsca na terenie szko\u0142y, w kt\u00f3rym rodzice i nauczyciel mogliby spokojnie porozmawia\u0107, ustalenie form i termin\u00f3w spotka\u0144.<\/li>\n<li>Pobudzanie aktywno\u015bci rodzic\u00f3w, np. zapraszanie rodzic\u00f3w do pracy w zespo\u0142ach, zapraszanie do udzia\u0142u w uroczysto\u015bciach szkolnych, wyr\u00f3\u017cnianie rodzic\u00f3w szczeg\u00f3lnie zaanga\u017cowanych w \u017cycie szko\u0142y<\/li>\n<li>Udzia\u0142 rodzic\u00f3w w konstruowaniu dokument\u00f3w wewn\u0105trzszkolnych<\/li>\n<li>Prezentacja osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w i szko\u0142y (bie\u017c\u0105ca informacja o prowadzonych dzia\u0142aniach, inicjatywach, zapoznanie rodzic\u00f3w z efektami dokonanych pomiar\u00f3w)<\/li>\n<li>W\u0142\u0105czanie rodzic\u00f3w do procesu decyzyjnego (zasi\u0119ganie opinii w sprawach uczni\u00f3w, szko\u0142y, projektowanie dzia\u0142a\u0144 z uwzgl\u0119dnieniem stanowiska i oczekiwanej pomocy rodzic\u00f3w, wsp\u00f3lna ocena dzia\u0142a\u0144)<\/li>\n<li>Pog\u0142\u0119bianie pedagogizacji rodzic\u00f3w<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><strong><u>\u015acis\u0142a wsp\u00f3\u0142praca z w\u0142adzami samorz\u0105dowymi i kuratoryjnymi w zakresie realizacji polityki o\u015bwiatowej<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Czynne w\u0142\u0105czanie si\u0119 szko\u0142y w uroczysto\u015bci miejskie, pa\u0144stwowe (pomoc w ich przygotowaniu).<\/li>\n<li>Czynne w\u0142\u0105czanie si\u0119 szko\u0142y w akcje charytatywne, wystawy tematyczne i ich organizacja.<\/li>\n<li>\u015acis\u0142a wsp\u00f3\u0142praca z instytucjami wspieraj\u0105cymi oraz o charakterze edukacyjno-o\u015bwiatowo-kulturalnym znajduj\u0105cymi si\u0119 na terenie miasta.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>III.<\/strong> <strong><u>Promowanie warto\u015bci edukacji<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Promocja i upowszechnienie informacji o ofercie edukacyjnej oraz podejmowanych dzia\u0142aniach i osi\u0105gni\u0119ciach<br \/>\n<strong>a)<\/strong> publikacje informacyjne (foldery, gazetka szkolna, strona internetowa, tablice informacyjne)<br \/>\n<strong>b)<\/strong> dni otwarte w szkole<br \/>\n<strong>c)<\/strong> prezentacja dzia\u0142a\u0144 i osi\u0105gni\u0119\u0107 szko\u0142y w lokalnych mediach<\/li>\n<li>Analiza postrzegania szko\u0142y w \u015brodowisku lokalnym.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Koncepcja pracy szko\u0142y Zarz\u0105dzanie i organizacja &nbsp; Zapewnienie funkcjonowania szko\u0142y zgodnie z jej statutem i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-105","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1662,"href":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/1662"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sp1.kielce.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}