Zadaniem uczniów podczas zajęć matematycznych było zakodowanie i zobrazowanie działania na mnożenie za pomocą Klocków Meli zakupionych w ramach Rządowego Programu „Laboratoria Przyszłości”. Dysponując takim narzędziem pracy uczniowie bez problemu zrozumieli i zapamiętali podstawy tabliczki mnożenia.
Wychowawcy klas drugich
